一、阅读的情感外衣

　　感情色彩即词义中所反映的主体对客体象的情感倾向、态度、评价等内容。传统上习惯把感情色彩认定为褒义、贬义、中性等类型。实际上，汉语的应用是十分灵活的，有些词语本身可能兼有两种感情色彩，还有一些情况，为了起到讽刺或幽默的效果，作者常常通过使用一个引号(反语)的方式把原本的褒义词当做贬义词来用，或者把原本的贬义词当做褒义词来用。因此我们在做题过程中，就可以从词句的褒贬性出发，着重关注词句褒贬，同时做到结合语境，将感情倾向运用到我们的做题中，利用感情色彩这件外衣去配对和它气场合适的选项。

　　二、真题演练

　　【例题】旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的;既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。

　　对这段文字表达的主要意思是( )

　　A.读者读后会得到模糊不清的答案

　　B.读者领略到了德波顿的淡然无为

　　C.德波顿没有解答读者提出的问题

　　D.德波顿给了读者宝贵的精神享受

　　【答案】：D

　　【解析】：这是一道主旨概括题。阅读文段之后发现，这是一则文学评论，这样的体裁相对来说不好把握，而且文段中又没有特别明显的关联词语。因此无法采用常规的行文脉络或者关联词语的方法解决题目。此时，便可以从感情倾向的角度着手。文段中作者运用的词汇“思辨的”、“感性的”、“酣畅淋漓”、“难以言说”、“令人沉醉而不自知”等，无不透露出一种积极的感情倾向。而A选项中的“模糊不清”、B选项中的“淡然无为”、C选项中的“没有解答”等字眼都是消极的，与文段的感情倾向不符，因此，本题选择D选项。

　　综上，选项和文段在言语做题中感情倾向必须相匹配，利用该方法不难帮我们排除干扰选项，锁定最终的答案!